FACTORES DE REPROBACIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR

objetivos del tema:

Determinar los diversos factores que influyen en el fracaso escolar; así como también diferenciar los diversos planos sociales en la educación.
Buscar medios que contribuyan a mejorar la educación y disminuir los riesgos de deserción escolar.
Tener una visión clara de la situación que se vive actualmente en la educación de nuestro país.

Introdución

FACTORES EN LA REPROBACIÓN Y DESERCIÓN escolar

La Educación en México es de vital importancia porque contribuye a la formación de buenos ciudadanos capaces, con un alto grado de sentido humano. Actualmente en las aulas escolares se vive un proceso en el cual los alumnos están teniendo un deterioro en el ámbito educativo esto a consecuencia de los constantes problemas emocionales, económicos, psicológicos, etc., siendo un factor esencial en su formación académica.

Es necesario hoy en día aminorar los efectos o causas que lo originan buscando medios o métodos que contribuyan el buen funcionamiento de la educación escolar y así disminuir la reprobación en las escuelas ya sea de educación básica, media superior o superior, porque para el efecto es el mismo daño en los rubros mencionados.

Es muy común hoy en día que un porcentaje de los alumnos que ingresan a las escuelas no concluyan sus estudios, así como, también que ya no existan maestros capacitados o con esa visión de enseñar.

“Los profesores no solo informan, no solo instruyen; sino que tiene la obligación de formar integralmente a los estudiantes, preparándolos para que llegado el momento tomen decisiones; en la forma más correcta y objetiva posible, brindándoles diversos tipos de experiencias que les proporcionen una introducción practica a la vida profesional activa y responsable. Para ejercer esta humana y noble labor, el maestro no solo debe tener conocimientos generales o especializados de la o las asignaturas que imparte; sino también poseer cualidades humanas.” (Fuente: Ponencia Problemática de reprobación y deserción escolar, Soto Cruz Esteban).

Tanto maestros como alumnos tienen la obligación de acercarse, entablar esa comunicación que es fundamental para el desarrollo de una educación integral. No debemos olvidar que es en el aula en los salones en las escuelas donde debemos romper con esas barreras que impidan llegar a un buen entendimiento entre maestros y alumnos y buscar los métodos necesarios para ello. Implica un reto muy importante, en la actualidad las escuelas carecen de maestros capacitados o con el espíritu de enseñanza como lo hacían a principios del siglo pasado donde se veía la importancia de proporcionar un educación de calidad por parte de los maestros hacia los educandos. Por otra parte el personal de alumnado debe modificar esa parte que es esencial para su formación profesional; esto es acercarse más a fondo interesarse en el tema buscar algún tipo de recurso que ayude a su mejor comprensión y elaboración de cualquier tipo de actividades escolares.

Es un juego en el que no se puede dejar sola alguna pieza, es retroalimentación constante.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL CONTEXTO RURAL Y URBANO

Causas de deserción escolar que se presentan en la vida cotidiana en distintos contextos.

Rural

Urbano

· Falta de interés de los alumnos por aprender.

· Implementación de prácticas docentes tradicionalistas como: dictados de cátedra.

· Falta de motivación de los alumnos.

· Los alumnos no tienen hábitos de estudio.

· Que los alumnos no asistan a la escuela con regularidad.

· Por problemas familiares.

· Estatus socio-económico.

· Lengua.

· Falta de interés de los alumnos por aprender.

· Vídeo juegos, el Internet, redes sociales.

· Programa de televisión.

· Por problemas familiares.

· Inducción por amigos.

· Los alumnos no tienen hábitos de estudio.

· Que los alumnos no asistan a la escuela con regularidad.

representación de los factores que influyen en el fracaso escolar

Lo que se esta viviendo en la vida diaria en el medio escolar.

El fracaso escolar generalmente es un problema a nivel global. no solamente se da en un lugar determinado,

FRACASO ESCOLAR

La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que el nivel de educación preescolar forma parte de la educación básica. En éste los niños adquieren, entre otras habilidades, la noción sencilla pero fundamental de que la escritura representa al lenguaje oral y comunica ideas sobre objetos, acciones y situaciones, por lo que es muy significativo que en estos 11 años del ciclo escolar 2000-2001 al 2010-2011. Nos podemos percatar que con las nuevas reformas implementadas, sé requiere para disminuir el gran problema que hoy en día estamos presentando el fracaso escolar que a nivel nacional es un gran número de casos que se presentan por distintos factores que hacen, que día a día es mas constante el deterioro en la educación; por lo que se ve reflejado en el fracaso de los alumnos en todos los niveles de educación.

Hablando del plano del contexto social como actualmente existen en el país lugares tan marginados donde carecen de apoyo educativo, ese es un factor clave para una educación integral.

En el contexto rural la mayoría de los alumnos busca salir adelante lo que impide es la infraestructura,por las condiciones tan marginales que presenta, en este también influye mucho si los padres de familia están apoyando a sus hijos para que asistan a la escuela, es por ello que esta temática la debes estudiar muy afondo porque no es una sola la causa que conlleva a esto.

A diferencia en el caso del contexto urbano influye mucho la sociedad, la forma de pensar, los chicos se dedican mejor a ver televisión, jugar sus vídeo juegos, cuando pueden implementar su tiempo en cosas como la lectura, para que si puedan mejorar.
El fracaso escolar generalmente es un problema a nivel global, no solamente se da en un lugar determinado, que mas bien corresponde a un problema de carácter socio-histórico.